四天以后我在路上遇見(jiàn)這輛車,那人開(kāi)得飛快,在內(nèi)道超車的時(shí)候外側(cè)的車突然要靠邊停車,那小子就要撞上去了。此時(shí)我的心情十分緊張,不禁大叫一聲:撞!
然后是老槍,此人在有錢以后回到原來(lái)的地方,等候那個(gè)初二的女孩子,并且想以星探的名義將她騙入囊中,不幸的是老槍等了一個(gè)禮拜那女孩始終沒(méi)有出現(xiàn),最后才終于想明白原來(lái)以前是初二,現(xiàn)在已經(jīng)初三畢業(yè)了。
我看了很多年的中國(guó)隊(duì)的足球,尤其是在看了今天的比賽以后,總結(jié)了一下,覺(jué)得中國(guó)隊(duì)有這么幾個(gè)很鮮明的特色:
最后在我們的百般解說(shuō)下他終于放棄了要把桑塔那改成法拉利模樣的念頭,因?yàn)槲遗笥颜f(shuō):行,沒(méi)問(wèn)題,就是先得削扁你的車頭,然后割了你的車頂,割掉兩個(gè)分米,然后放低避震一個(gè)分米,車身得砸了重新做,尾巴太長(zhǎng)得割了,也就是三十四萬(wàn)吧,如果要改的話就在這紙上簽個(gè)字吧。
孩子是一個(gè)很容易對(duì)看起來(lái)好像知道很多東西的人產(chǎn)生崇拜心理的人,可是能當(dāng)教師的至少已經(jīng)是成年人了,相對(duì)于小學(xué)的一班處男來(lái)說(shuō),哪怕是一個(gè)流氓,都能讓這班處男肅然起敬。所以首先,小學(xué)的教師水平往往是比較低的。教師本來(lái)就是一個(gè)由低能力學(xué)校培訓(xùn)出來(lái)的人,像我上學(xué)的時(shí)候,周圍只有成績(jī)實(shí)在不行,而且完全沒(méi)有什么特長(zhǎng),又不想去當(dāng)兵,但考大專又嫌難聽(tīng)的人才選擇了師范,而在師范里培養(yǎng)出一點(diǎn)真本事,或者又很漂亮,或者學(xué)習(xí)優(yōu)異的人都不會(huì)選擇出來(lái)做老師,所以在師范里又只有成績(jī)實(shí)在不行,而且完全沒(méi)有特長(zhǎng),又不想去當(dāng)兵,嫌失業(yè)太難聽(tīng)的人選擇了做教師。所以可想教師的本事能有多大。
在小時(shí)候我曾經(jīng)幻想過(guò)在清晨的時(shí)候徜徉在一個(gè)高等學(xué)府里面,有很大一片樹(shù)林,后面有山,學(xué)校里面有湖,湖里有魚(yú),而生活就是釣魚(yú)然后考慮用何種方式將其吃掉。當(dāng)知道高考無(wú)望的時(shí)候,我花去一個(gè)多月的時(shí)間去研究各種各樣的大學(xué)資料,并且對(duì)此入迷,不知疲倦地去找什么大學(xué)最漂亮,而且奇怪的是當(dāng)我正視自己的情況的時(shí)候居然不曾產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)烈的失望或者傷感,在最后填志愿的時(shí)候我的第一個(gè)志愿是湖南大學(xué),然后是武漢大學(xué),廈門大學(xué),浙江大學(xué),黑龍江大學(xué)。
教師或者說(shuō)學(xué)校經(jīng)常犯的一個(gè)大錯(cuò)誤就是孤立看不順眼的。比如,有一人考試成績(jī)很差,常常不及格,有的教師就經(jīng)常以拖低班級(jí)平均分為名義,情不自禁發(fā)動(dòng)其他學(xué)生鄙視他。并且經(jīng)常做出一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)全班受罪的沒(méi)有師德的事情。有的教師潛意識(shí)的目的就是要讓成績(jī)差的學(xué)生受到其他心智尚未健全的學(xué)生的排擠。如果不是這樣,那這件事情就做得沒(méi)有意義了。
生活中有過(guò)多的沉重,終于有一天,能和她一起無(wú)拘無(wú)束地疾馳在無(wú)人的地方,真是備感輕松和解脫。
然后那老家伙說(shuō):這怎么可能成功啊,你們連經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,怎么寫(xiě)得好啊?
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