劇情簡(jiǎn)介
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阿姨在那邊提醒，遲硯走過去掃碼付錢，把兩個(gè)果子接過來，說了聲謝謝。
五官幾乎是一個(gè)模子刻出來的，小朋友就是活脫脫一個(gè)行走的兒童版遲硯。
遲硯摸出手機(jī)，完全沒有要滿足他的意思：我不上廁所，你自己去。
周五下課后，遲硯和孟行悠留下來出黑板報(bào)，一個(gè)人上色一個(gè)人寫字，忙起來誰(shuí)也沒說話。
教導(dǎo)主任這一拳打在棉花上：你這么說，還是我這個(gè)做主任的不是了？
這里是視角盲區(qū)，從外面窗戶瞧不見，除非從前門進(jìn)教室。
孟行悠甩開那些有的沒的亂七八糟的念頭，看了眼景寶，說道：我都可以，聽景寶的吧。
孟行悠一怔，抬眼問他：你不問問我能不能畫完就放他們走？
賀勤說的那番話越想越帶勁，孟行悠還把自己整得有些感動(dòng)，坐下來后，對(duì)著遲硯感慨頗多：勤哥一個(gè)數(shù)學(xué)老師口才不比許先生差啊，什么‘教育是一個(gè)過程，不是一場(chǎng)誰(shuí)輸誰(shuí)贏的比賽’，聽聽這話，多酷多有范，打死我我都說不出來。
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