孟行悠想到暑假第一次去遲硯家里,鬧出那個(gè)烏龍的時(shí)候,他的第一反應(yīng)也是分手。
不用,媽媽我就要這一套。孟行悠盤腿坐在座位上,挺腰坐直,雙手掐著蘭花指放在膝蓋上,神叨叨地說,我最近跟外婆學(xué)習(xí)了一點(diǎn)風(fēng)水知識(shí),我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感,這套房就是命運(yùn)給我的指引。
孟行悠一怔,莫名其妙地問:我為什么要生氣?
孟行悠百無聊賴玩著單機(jī)游戲,沒什么意見:知道了,其實(shí)不需要阿姨過來,我們學(xué)校有食堂。
遲硯了解孟行悠每天的作息安排,知道她在刷題,沒有發(fā)信息來打擾,只在十分鐘前,發(fā)了一條語音過來。
我這頂多算淺嘗輒止。遲硯上前摟住孟行悠的腰,兩個(gè)人跟連體嬰似的,同手同腳往客廳走,最后幾乎是砸到沙發(fā)上的。
在高三這個(gè)階段,成績一般想要逆襲,短時(shí)間提高三四十分不難,但對(duì)于孟行悠這個(gè)文科差勁了十來年的人,理科已經(jīng)沒有進(jìn)步空間的人來說,要從630的檔次升級(jí)到660的檔次,堪比登天。
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